UAI : 9760059K
SIREN : 200008803
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
36 rue Mache
MBOUNI
97625 Kani-Kéli
0269601064
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
87.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
1 rue Soulaimana Gau Mronabéja, 97625 Kani-Kéli
1 rue de la Maternelle de Mtsamoudou, 97660 Bandrele
2/13 route de l'école maternelle de Da, 97660 Bandrele
Choungui, 97625 Kani-Kéli
14 rue Souratalmoustakima, 97625 Kani-Kéli
18 rue Bandarimouzoungou, 97625 Kani-Kéli
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique de Mbouini (Code UAI : 9760059K). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Kani-Kéli (97625). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique de Mbouini est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Mayotte et se situe sur la commune de Kani-Kéli (97625).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique de Mbouini accueille environ 109 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
97625 Kani-Kéli
97625 Kani-Kéli
97625 Kani-Kéli
97625 Kani-Kéli
97625 Kani-Kéli
97625 Kani-Kéli
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire publique de Mbouini a été évalué à 87.80000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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