UAI : 9760044U
SIREN : 200008720
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
25 rue MAFOUMBOUNI
HANDREMA
97650 Bandraboua
0269625876
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
76.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
110 rue DE HOTEL DE VILLE, 97650 Bandraboua
1060 route NATIONALE, 97630 Mtsamboro
788 rue DE L'AVENIR, 97650 Bandraboua
9 rue Foundi Mdahoma, 97630 Mtsamboro
33 rue BANDRAJOU, 97630 Mtsamboro
49 rue PPF, 97650 Bandraboua
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique La Rose (Code UAI : 9760044U). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Bandraboua (97650). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique La Rose est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Mayotte et se situe sur la commune de Bandraboua (97650).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique La Rose accueille environ 297 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
97650 Bandraboua
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire publique La Rose a été évalué à 76.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
