UAI : 0870161C
SIREN : 218707800
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
LE BOURG
LE BOURG
87520 Javerdat
0555331990
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
97.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
39 route du 11 Novembre 1918, 87520 Cieux
12 rue du 8 Mai 1945, 87200 Saint-Brice-sur-Vienne
50 route du Muguet, 87200 Saint-Brice-sur-Vienne
17 rue Saint-Maur des Fossés, 87520 Oradour-sur-Glane
Rue Françoise Dolto, 87200 Saint-Junien
24 rue Consulat, 87420 Saint-Victurnien
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique (Code UAI : 0870161C). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Javerdat (87520). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Limoges et se situe sur la commune de Javerdat (87520).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique accueille environ 61 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire publique a été évalué à 97.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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