UAI : 0790110R
SIREN : 217902030
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
53 rue du 8 Mai
79100 Pas-de-Jeu
0549967593
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
95.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
10 rue des Ecoles, 79100 Plaine-et-Vallées
1 impasse des Terres-Fortes, 79100 Saint-Léger-de-Montbrun
4 rue de la Mairie, 79100 Plaine-et-Vallées
3 rue Jules Ferry, 86200 Mouterre-Silly
2 rue du Clos du Pineau, 86200 Saint-Laon
1 rue du Château, 86200 Loudun
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire de Pas-de-Jeu (Code UAI : 0790110R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Pas-de-Jeu (79100). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire de Pas-de-Jeu est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Poitiers et se situe sur la commune de Pas-de-Jeu (79100).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire de Pas-de-Jeu accueille environ 42 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire de Pas-de-Jeu a été évalué à 95.5999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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