UAI : 0761273W
SIREN : 217601426
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
83 rue du Bois-Mallard
76220 Brémontier-Merval
0235090678
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
101.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Place du Commandant Schloesing, 76220 Beauvoir-en-Lyons
5 place de la Mairie, 76220 Dampierre-en-Bray
7 rue des Ecoles, 76220 La Feuillie
1 place de la Petite Morette, 76220 Avesnes-en-Bray
2 rue Roger Cressent, 76220 Cuy-Saint-Fiacre
11 rue de l'Eglise, 76220 Bézancourt
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire (Code UAI : 0761273W). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Brémontier-Merval (76220). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de Brémontier-Merval (76220).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire accueille environ 21 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire a été évalué à 101.30000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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