UAI : 0760521D
SIREN : 217602853
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Chemin des Pâtis
76520 Fresne-le-Plan
0235799367
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
123.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
1 rue de l'Eglise, 27380 Bourg-Beaudouin
251 rue de la Mairie, 76520 Montmain
284 rue de l'Eglise, 76160 Bois-d'Ennebourg
Rue des Ecoles, 27380 Vandrimare
72 chemin de la Côte, 76116 Auzouville-sur-Ry
Rue Principale, 76160 Bois-l'Evêque
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire les Malières (Code UAI : 0760521D). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Fresne-le-Plan (76520). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire les Malières est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de Fresne-le-Plan (76520).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire les Malières accueille environ 101 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire les Malières a été évalué à 123.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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