UAI : 0741258R
SIREN : 217402189
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
200 rue des Genevrilles
AMPHION
74500 Publier
0450700549
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
114.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Niveau départemental
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Niveau académique
Niveau départemental
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Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Avenue du Chatelard, 74200 Thonon-les-Bains
Avenue de Thuyset, 74200 Thonon-les-Bains
281 rue du Belvédère, 74500 Publier
787 avenue de la Rive, 74500 Publier
256 chemin du Stade, 74200 Marin
121 route du Stade, 74500 Champanges
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique Thomas Pesquet PUBLIER (Code UAI : 0741258R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Publier (74500). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique Thomas Pesquet PUBLIER est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Grenoble et se situe sur la commune de Publier (74500).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique Thomas Pesquet PUBLIER accueille environ 205 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire publique Thomas Pesquet PUBLIER a été évalué à 114.0999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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