UAI : 0730294Y
SIREN : 217303155
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
3430 route du Val Gelon
CHEF LIEU
73390 Villard-Léger
0479442408
Dernière rentrée mesurée: 2019-2020
99.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
205 rue de Montmayeur, 73110 Villard-Sallet
Lieu-dit Chef-Lieu, 73800 Saint-Pierre-de-Soucy
LIEU-DIT CHEF LIEU, 73110 Presle
Lieu-dit Chef-Lieu, 73800 Coise-Saint-Jean-Pied-Gauthier
Lieu-dit Chef-Lieu, 73110 Bourget-en-Huile
Rue Neuve, 73110 Valgelon-La Rochette
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique de Villard-Léger (Code UAI : 0730294Y). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Villard-Léger (73390). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique de Villard-Léger est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Grenoble et se situe sur la commune de Villard-Léger (73390).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique de Villard-Léger accueille environ 54 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire publique de Villard-Léger a été évalué à 99.5. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
