UAI : 0721242J
SIREN : 217203348
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Place des Minimes
72140 Sillé-le-Guillaume
0243201390
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
94.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
33 rue Grasby, 72140 Saint-Rémy-de-Sillé
7 rue des Ecoles, 72140 Mont-Saint-Jean
4 place de l'Eglise, 72140 Rouez
1 bis rue de la Gare, 72140 Crissé
6 place du Marché, 72140 Sillé-le-Guillaume
8 rue de l'Ecole, 72140 Rouessé-Vassé
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique du château (Code UAI : 0721242J). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Sillé-le-Guillaume (72140). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique du château est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nantes et se situe sur la commune de Sillé-le-Guillaume (72140).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique du château accueille environ 78 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire publique du château a été évalué à 94. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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