UAI : 0711153T
SIREN : 217100908
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Le Bourg CIDEX 202 D
CIDEX 202 D
71570 La Chapelle-de-Guinchay
0385367032
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
110.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
LE BOURG, 69840 Chénas
81 montée DU VILLAGE, 71570 Chânes
Route de la SAINT-VALENTIN, 71570 Saint-Amour-Bellevue
371 rue des Chalendons, 71570 Saint-Symphorien-d'Ancelles
103 ancienne place du Marché, 69840 Juliénas
1205 rue DU BOURG, 71570 Romanèche-Thorins
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Nelson MANDELA (Code UAI : 0711153T). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de La Chapelle-de-Guinchay (71570). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Nelson MANDELA est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de La Chapelle-de-Guinchay (71570).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Nelson MANDELA accueille environ 385 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Nelson MANDELA a été évalué à 110. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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