UAI : 0672510P
SIREN : 216700823
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
70 rue Nieul
67770 Dalhunden
0388860043
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
102.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
1 rue du Mont de l'Eglise, 67620 Soufflenheim
Rue des Cigognes, 67480 Roeschwoog
2 place de la Mairie, 67770 Sessenheim
5 rue du Chemin de fer, 67480 Rountzenheim-Auenheim
33 rue Principale, 67770 Stattmatten
4 rue de la gare, 67410 Drusenheim
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Laurent Mockers (Code UAI : 0672510P). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Dalhunden (67770). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Laurent Mockers est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Strasbourg et se situe sur la commune de Dalhunden (67770).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Laurent Mockers accueille environ 107 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Laurent Mockers a été évalué à 102.4000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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