UAI : 0672271E
SIREN : 216700849
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
12 rue du Général de Gaulle
67650 Dambach-la-Ville
0388924141
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
118.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
47 rue Principale, 67220 Saint-Pierre-Bois
7 rue des Ecoles, 67680 Epfig
4 rue de Winzenberg, 67650 Blienschwiller
2A rue de l'Alumnat, 67750 Scherwiller
41 route du Vin, 67680 Nothalten
106 route des Vins, 67140 Itterswiller
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire des Remparts (Code UAI : 0672271E). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Dambach-la-Ville (67650). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire des Remparts est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Strasbourg et se situe sur la commune de Dambach-la-Ville (67650).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire des Remparts accueille environ 145 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire des Remparts a été évalué à 118.0999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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