UAI : 0670736L
SIREN : 216700567
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
9 rue Principale
67390 Bootzheim
0388749612
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
95.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
30 rue Principale, 67390 Mackenheim
3 rue de l'Eglise, 67390 Hessenheim
3 place de l'Eglise, 67390 Marckolsheim
9 rue Principale, 67390 Artolsheim
42 rue de l'Ecole, 67390 Heidolsheim
22 rue Principale, 67390 Boesenbiesen
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Albert 1er de Monaco (Code UAI : 0670736L). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Bootzheim (67390). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Albert 1er de Monaco est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Strasbourg et se situe sur la commune de Bootzheim (67390).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Albert 1er de Monaco accueille environ 62 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Albert 1er de Monaco a été évalué à 95.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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