UAI : 0621021Y
SIREN : 216205161
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
9 rue de Burbure
HURIONVILLE
62190 Lillers
0321022598
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
108.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue des Ecoles, 62151 Burbure
52 rue Principale, 62190 Ecquedecques
11 RUE DES CAPUCINES, 62260 Ferfay
9 rue des écoles, 62190 Lespesses
1 RUE DE SEBASTOPOL, 62190 Lillers
Avenue du Général de Gaulle, 62190 Lillers
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Adrien Delehaye (Code UAI : 0621021Y). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Lillers (62190). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Adrien Delehaye est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lille et se situe sur la commune de Lillers (62190).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Adrien Delehaye accueille environ 91 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
62192 Lillers
62193 Lillers
62190 Lillers
62190 Lillers
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62190 Lillers
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62193 Lillers
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Adrien Delehaye a été évalué à 108.5. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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