UAI : 0620650V
SIREN : 216204651
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
3 place du Jeu de Tamis
62158 Humbercamps
0321551664
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
92.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
551 GRAND'RUE, 62158 Saulty
Rue de Saint-Amand, 62111 Souastre
7 rue du Château, 62123 Bailleulmont
Place de la Mairie, 62111 Pommier
26 rue du Moulin, 62123 Berles-au-Bois
115 grande rue, 62158 Saulty
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire La Fontaine RPI 57 (Code UAI : 0620650V). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Humbercamps (62158). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire La Fontaine RPI 57 est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lille et se situe sur la commune de Humbercamps (62158).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire La Fontaine RPI 57 accueille environ 20 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire La Fontaine RPI 57 a été évalué à 92.69999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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