UAI : 0600260G
SIREN : 216005280
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 rue Georges Bernard
60153 Rethondes
0344856344
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
128.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
6 rue du Général Leclerc, 60750 Choisy-au-Bac
25 rue des Vignes Mondaines, 60350 Trosly-Breuil
1 rue DU MARCHE A LA MOTTE, 60350 Cuise-la-Motte
12 rue Pillet Will, 60350 Vieux-Moulin
Square Paul Fort, 60750 Choisy-au-Bac
16 rue du Centre, 60350 Berneuil-sur-Aisne
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Georges Bernard (Code UAI : 0600260G). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Rethondes (60153). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Georges Bernard est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Amiens et se situe sur la commune de Rethondes (60153).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Georges Bernard accueille environ 60 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Georges Bernard a été évalué à 128.60000610351562. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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