UAI : 0594242R
SIREN : 200057123
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
17 rue Pablo Picasso
59229 Téteghem-Coudekerque-Village
0328261520
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
118.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue Paul Cézanne, 59210 Coudekerque-Branche
Rue Paul Claudel, 59229 Téteghem-Coudekerque-Village
DREVE DURIEZ, 59210 Coudekerque-Branche
Rue des Ecoles, 59229 Uxem
186 rue Sainte Catherine, 59495 Leffrinckoucke
Place Géry Delattre, 59380 Téteghem-Coudekerque-Village
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire (Code UAI : 0594242R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Téteghem-Coudekerque-Village (59229). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lille et se situe sur la commune de Téteghem-Coudekerque-Village (59229).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire accueille environ 474 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire a été évalué à 118.0999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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