UAI : 0590677R
SIREN : 215900895
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
39 rue Joseph Dezitter
59470 Bollezeele
0328680497
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
93.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
205 route de Cassel, 59470 Merckeghem
502 route de Bourbourg, 59285 Rubrouck
8 rue Joseph Dezitter, 59470 Bollezeele
43 route de Rubrouck, 59470 Broxeele
430 rue des Tilleuls, 59470 Eringhem
22 contour de l'Eglise, 59470 Volckerinckhove
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Le Chat Botté (Code UAI : 0590677R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Bollezeele (59470). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Le Chat Botté est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lille et se situe sur la commune de Bollezeele (59470).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Le Chat Botté accueille environ 114 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Le Chat Botté a été évalué à 93.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
