UAI : 0580479F
SIREN : 215803032
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
59 rue Louis Bodin
58640 Varennes-Vauzelles
0386573734
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
99.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue des Hâtées, 58660 Coulanges-lès-Nevers
32 boulevard Mal de Lattre de Tassigny, 58000 Nevers
16 rue des Tailles, 58000 Nevers
Avenue des Acacias, 58640 Varennes-Vauzelles
44 bis rue de Vauzelles, 58000 Nevers
5 ter boulevard Hugo, 58000 Nevers
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Romain Rolland (Code UAI : 0580479F). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Varennes-Vauzelles (58640). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Romain Rolland est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de Varennes-Vauzelles (58640).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Romain Rolland accueille environ 195 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Romain Rolland a été évalué à 99.80000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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