UAI : 0573218N
SIREN : 215704875
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
4 rue de la Mairie
57160 Moulins-lès-Metz
0387604542
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
98.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
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Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
12 rue des Tilleuls, 57130 Sainte-Ruffine
2 rue de l'Ecole, 57130 Jussy
2 rue de la Côte, 57160 Lessy
3 rue des Ecoles, 57160 Rozérieulles
1 RUE DE LA PASSERINE, 57160 Scy-Chazelles
13 rue DES CHAUVAUX, 57160 Châtel-Saint-Germain
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole Elémentaire Centre (Code UAI : 0573218N). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Moulins-lès-Metz (57160). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole Elémentaire Centre est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nancy-Metz et se situe sur la commune de Moulins-lès-Metz (57160).
D'après nos données officielles, le Ecole Elémentaire Centre accueille environ 67 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
57161 Moulins-lès-Metz
57160 Moulins-lès-Metz
57160 Moulins-lès-Metz
57160 Moulins-lès-Metz
57160 Moulins-lès-Metz
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole Elémentaire Centre a été évalué à 98.80000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
