UAI : 0550383T
SIREN : 215503988
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
28 avenue du Général de Gaulle
55190 Pagny-sur-Meuse
0329906487
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
95.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
7 route de Rigny-Saint-Martin, 55140 Rigny-la-Salle
2 rue des Ecoles, 55190 Void-Vacon
7 rue de l'Eglise, 54570 Trondes
8 rue de l'Ecole, 55190 Sorcy-Saint-Martin
734 rue de Paris, 54200 Ecrouves
Rue du Luton, 54570 Foug
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique Centre (Code UAI : 0550383T). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Pagny-sur-Meuse (55190). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique Centre est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nancy-Metz et se situe sur la commune de Pagny-sur-Meuse (55190).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique Centre accueille environ 127 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire publique Centre a été évalué à 95.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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