UAI : 0540753A
SIREN : 215403643
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
4 GRANDE RUE GDE RUE
54850 Méréville
0383477931
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
129.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
2 place de l'Hôtel de Ville, 54630 Flavigny-sur-Moselle
4 route de Mereville, 54160 Frolois
Rue Berlioz, 54710 Ludres
79 rue du Secours, 54710 Ludres
32 rue Joliot Curie, 54850 Messein
70 rue de Nancy, 54630 Richardménil
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Groupe scolaire Emilie du Châtelet (Code UAI : 0540753A). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Méréville (54850). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Groupe scolaire Emilie du Châtelet est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nancy-Metz et se situe sur la commune de Méréville (54850).
D'après nos données officielles, le Groupe scolaire Emilie du Châtelet accueille environ 93 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Groupe scolaire Emilie du Châtelet a été évalué à 129.1999969482422. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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