UAI : 0540455B
SIREN : 215402157
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
11 rue DU BOUHAUT
54390 Frouard
0383490845
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
99.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
6 bis avenue Mozart, 54460 Liverdun
1 RUE DE BREVELLES, 54340 Pompey
54 rue du 8 Mai 1945, 54390 Frouard
35 rue des Jardins Fleuris, 54340 Pompey
1 BIS RUE COLVIS, 54390 Frouard
Rue Saint Antoine, 54136 Bouxières-aux-Dames
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le ECOLE ELEMENTAIRE RAYMONDE PIECUCH (Code UAI : 0540455B). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Frouard (54390). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement ECOLE ELEMENTAIRE RAYMONDE PIECUCH est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nancy-Metz et se situe sur la commune de Frouard (54390).
D'après nos données officielles, le ECOLE ELEMENTAIRE RAYMONDE PIECUCH accueille environ 109 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du ECOLE ELEMENTAIRE RAYMONDE PIECUCH a été évalué à 99.5999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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