UAI : 0540415H
SIREN : 215401829
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 place de la Mairie
54470 Essey-et-Maizerais
0383819701
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
94.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
1 place DU 163E RI, 54470 Flirey
12 rue Mathiot, 54470 Thiaucourt-Regniéville
22 GRANDE RUE GDE RUE, 54470 Saint-Julien-lès-Gorze
12 GRANDE RUE, 54470 Bernécourt
Rue Belle Skinner, 55300 Apremont-la-Forêt
67 rue Raymond Poincaré, 55210 Vigneulles-lès-Hattonchâtel
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire (Code UAI : 0540415H). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Essey-et-Maizerais (54470). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nancy-Metz et se situe sur la commune de Essey-et-Maizerais (54470).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire accueille environ 66 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire a été évalué à 94.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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