UAI : 0512138X
SIREN : 200055739
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
6 rue des Closeraies
51150 Val de Livre
0326584508
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
112.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue Saint Vincent, 51150 Bouzy
4 rue Saint Eloi, 51150 Ambonnay
1 RUE DU PRE MICHAUX, 51160 Germaine
Espace Les Roses, 51150 Aÿ-Champagne
Rue du Pont, 51150 Tours-sur-Marne
12 bis boulevard Jules Ferry, 51160 Avenay-Val-d'Or
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire du Val de Livre (Code UAI : 0512138X). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Val de Livre (51150). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire du Val de Livre est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Reims et se situe sur la commune de Val de Livre (51150).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire du Val de Livre accueille environ 72 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire du Val de Livre a été évalué à 112.4000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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