UAI : 0511453C
SIREN : 215106022
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
9 rue Ferdinand Buisson
51300 Vitry-le-François
0326742305
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
97.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
12 rue des Dames, 51300 Vitry-le-François
Rue du 8 Mai 1945, 51300 Vitry-le-François
12 rue Jules Ferry, 51300 Vitry-le-François
17 rue du Chêne Vert, 51300 Vitry-le-François
1 rue DU DISPENSAIRE, 51300 Vitry-le-François
39 rue Charles Simon, 51300 Vitry-le-François
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Ferdinand Buisson (Code UAI : 0511453C). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Vitry-le-François (51300). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Ferdinand Buisson est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Reims et se situe sur la commune de Vitry-le-François (51300).
51308 Vitry-le-François
51300 Vitry-le-François
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Ferdinand Buisson accueille environ 91 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire Ferdinand Buisson a été évalué à 97.4000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
