UAI : 0500206C
SIREN : 215002171
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
LE BOURG
LE BOURG
50370 Le Grand-Celland
0233708888
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
88.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
13 rue Baudouin de Mosles, 50370 La Chaise-Baudouin
6 place de la Mairie, 50540 Isigny-le-Buat
LE BOURG, 50870 Tirepied-sur-Sée
2 rue des Charmilles, 50300 Saint-Ovin
8 rue Jeanne d'Arc, 50370 Brécey
41 rue de la Libération, 50370 Brécey
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire de la cabane fleurie (Code UAI : 0500206C). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Le Grand-Celland (50370). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire de la cabane fleurie est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de Le Grand-Celland (50370).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole primaire de la cabane fleurie accueille environ 82 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire de la cabane fleurie a été évalué à 88.5999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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