UAI : 0500172R
SIREN : 200065415
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
14 route DE L'EGLISE
ACQUEVILLE
50440 La Hague
0233100003
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
104.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
1 bis village de l'Eglise, 50690 Sideville
1 route de la CROIX ROUGE, 50440 La Hague
89 rue de la République, 50460 La Hague
9 rue le Bourg, 50690 Teurthéville-Hague
Rue le Bourg, 50690 Virandeville
1 bis rue de l'Eglise de Sainte-Croix, 50440 La Hague
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Acqueville (Code UAI : 0500172R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de La Hague (50440). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Acqueville est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de La Hague (50440).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Acqueville accueille environ 109 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
50440 La Hague
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50460 La Hague
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Acqueville a été évalué à 104.5. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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