UAI : 0441923B
SIREN : 214400822
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
77 avenue Jules Verne
44850 Ligné
0240770240
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
112.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
18 rue Julienne David, 44850 Saint-Mars-du-Désert
1 rue des Colibris, 44390 Les Touches
240 avenue Jules Verne, 44850 Ligné
1 rue des Charmilles, 44390 Les Touches
2 rue des Fours, 44850 Mouzeil
2 rue de la Pavière, 44850 Mouzeil
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique Jules Verne (Code UAI : 0441923B). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Ligné (44850). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique Jules Verne est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nantes et se situe sur la commune de Ligné (44850).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique Jules Verne accueille environ 316 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire publique Jules Verne a été évalué à 112.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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