UAI : 0370235E
SIREN : 213701295
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
14 rue Saint Martin
37500 Ligré
0247984694
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
100.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
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Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
42 avenue Gambetta, 37500 Chinon
9 rue du Coteau, 37500 La Roche-Clermault
15 rue Saint Nicolas, 37120 Champigny-sur-Veude
1 place de la Mairie, 37120 Champigny-sur-Veude
17 place Mirabeau, 37500 Chinon
Rue de la Fontaine, 37500 Marçay
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire l'école du Dolmen (Code UAI : 0370235E). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Ligré (37500). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire l'école du Dolmen est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Orléans-Tours et se situe sur la commune de Ligré (37500).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire l'école du Dolmen accueille environ 77 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire l'école du Dolmen a été évalué à 100.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.