UAI : 0352056V
SIREN : 213502040
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue du Chêne Centenaire
35410 Nouvoitou
0299374270
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
117.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Avenue Yves Pottier, 35410 Domloup
Rue Guillotin de Corson, 35770 Vern-sur-Seiche
3 rue Jules Ferry, 35410 Châteaugiron
3 rue du Prieuré, 35410 Châteaugiron
6 bis rue du Logis, 35410 Domloup
6 rue de Vern, 35410 Nouvoitou
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique le Chêne Centenaire (Code UAI : 0352056V). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Nouvoitou (35410). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique le Chêne Centenaire est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Rennes et se situe sur la commune de Nouvoitou (35410).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique le Chêne Centenaire accueille environ 369 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire publique le Chêne Centenaire a été évalué à 117.5. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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