UAI : 0351652F
SIREN : 213501075
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue de la Croix de l'Ecu
35340 Ercé-près-Liffré
0299685570
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
122.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
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Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
7 rue de la Lande d'Ouée, 35140 Gosné
15 rue de Fougères, 35340 Ercé-près-Liffré
10 rue de l'Ecole, 35250 Chasné-sur-Illet
2 rue Buissonnière, 35140 Gosné
6 rue des Ecoles, 35340 Liffré
2 avenue Jules Ferry, 35340 Liffré
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique Paul-Emile Victor (Code UAI : 0351652F). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Ercé-près-Liffré (35340). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique Paul-Emile Victor est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Rennes et se situe sur la commune de Ercé-près-Liffré (35340).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique Paul-Emile Victor accueille environ 159 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire publique Paul-Emile Victor a été évalué à 122.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.