UAI : 0351522P
SIREN : 777745639
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
20 rue Sully Prudhomme
35000 Rennes
0299509610
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
135.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Niveau départemental
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
Niveau académique
Niveau départemental
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Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
3 boulevard Gaëtan Hervé, 35200 Rennes
3 rue Francisco Ferrer, 35200 Rennes
5 rue de Suisse, 35200 Rennes
5 rue Albert Martin, 35000 Rennes
1 rue Marcel Callo, 35000 Rennes
49 rue de Riaval, 35000 Rennes
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire privée St Jean Ste Thérèse (Code UAI : 0351522P). Ce ecole d'enseignement privé est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Rennes (35000). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire privée St Jean Ste Thérèse est un ecole d'enseignement privé. Il est rattaché à l'académie de Rennes et se situe sur la commune de Rennes (35000).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire privée St Jean Ste Thérèse accueille environ 241 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire privée St Jean Ste Thérèse a été évalué à 135.10000610351562. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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