UAI : 0350423V
SIREN : 213502362
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
10 boulevard de la Liberté
35600 Redon
0299711261
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
114.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
1 rue de l'Herbinerie, 44460 Saint-Nicolas-de-Redon
16 rue de Tabago, 44460 Saint-Nicolas-de-Redon
4 avenue Gaston Sébilleau, 35600 Redon
11 rue DE LA RIVE, 35600 Redon
49 rue Saint Michel, 35602 Redon
1 quai SURCOUF, 35600 Redon
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique Henri Matisse (Code UAI : 0350423V). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Redon (35600). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique Henri Matisse est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Rennes et se situe sur la commune de Redon (35600).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique Henri Matisse accueille environ 157 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
35602 Redon
35605 Redon
35603 Redon
35600 Redon
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire publique Henri Matisse a été évalué à 114.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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