UAI : 0331179C
SIREN : 213304355
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
15 rue de Verdun
33490 Saint-Macaire
0556632060
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
106.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Lieu-dit Les Cordeliers, 33490 Saint-Macaire
10 chemin du Viaduc, 33490 Saint-Macaire
3 allée de la sérénité, 33490 Saint-Maixant
72 place Patrick Labayle, 33210 Saint-Pierre-de-Mons
37 GRANDE RUE, 33490 Le Pian-sur-Garonne
8 cours Sadi Carnot, 33210 Langon
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Semmacari (Code UAI : 0331179C). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Saint-Macaire (33490). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Semmacari est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Bordeaux et se situe sur la commune de Saint-Macaire (33490).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Semmacari accueille environ 109 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Semmacari a été évalué à 106. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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