UAI : 0310402U
SIREN : 213101249
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
3 place du Blé en Herbe
31360 Castillon-de-Saint-Martory
0561872644
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
109.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
11 place de la Mairie, 31260 Montespan
Village, 31360 Beauchalot
8 rue des Tilleuls, 31800 Labarthe-Inard
320 av des Pyrénées, 31360 Saint-Martory
36 route RD 817, 31360 Lestelle-de-Saint-Martory
Village, 31360 Saint-Médard
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique (Code UAI : 0310402U). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Castillon-de-Saint-Martory (31360). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Toulouse et se situe sur la commune de Castillon-de-Saint-Martory (31360).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique accueille environ 40 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire publique a été évalué à 109.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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