UAI : 0300919L
SIREN : 213003429
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue des Ecoles
30200 Vénéjan
0466792133
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
114.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
122 allée Jean Dejoux, 30200 Saint-Nazaire
Avenue de la Mayre, 30200 Bagnols-sur-Cèze
67 rue des Marronniers, 30200 Saint-Etienne-des-Sorts
Rue du Moulin à Huile, 30200 Bagnols-sur-Cèze
Mas Cousit, 30130 Saint-Alexandre
Allée de Newbury, 30200 Bagnols-sur-Cèze
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Les Colibris (Code UAI : 0300919L). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Vénéjan (30200). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Les Colibris est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Montpellier et se situe sur la commune de Vénéjan (30200).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Les Colibris accueille environ 106 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Les Colibris a été évalué à 114.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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