UAI : 0280769J
SIREN : 212800643
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue des Fossés
28410 Bû
0237821550
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
116.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
17 rue de la Demoiselle, 28410 Abondant
7 rue du Videlet, 28410 Saint-Lubin-de-la-Haye
6 rue de l'Ecole, 28260 Berchères-sur-Vesgre
15 rue Saint Martin, 28410 Broué
33 rue Charles de Gaulle, 28500 Cherisy
13 rue de Paris, 28410 Goussainville
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Thérézia et Roger Breton (Code UAI : 0280769J). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Bû (28410). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Thérézia et Roger Breton est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Orléans-Tours et se situe sur la commune de Bû (28410).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Thérézia et Roger Breton accueille environ 225 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire Thérézia et Roger Breton a été évalué à 116.80000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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