UAI : 0271731K
SIREN : 212702146
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
6 route de Lyons
27440 Ecouis
0232690183
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
99.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue des Maraîchers, 27700 Les Andelys
1 place de la Mairie, 27380 Val d'Orger
6 A rue du Général de Gaulle, 27850 Ménesqueville
20 route de Bonnemare, 27440 Bacqueville
45 rue Saint-Adrien, 27150 Saussay-la-Campagne
9 rue de l'Eglise saint Martin, 27150 Frenelles-en-Vexin
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire (Code UAI : 0271731K). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Ecouis (27440). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de Ecouis (27440).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire accueille environ 40 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire a été évalué à 99.30000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
