UAI : 0270439F
SIREN : 200054633
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
380 route de Bourg Achard
FLANCOURT CATELON
27310 Flancourt-Crescy-en-Roumois
0232421196
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
103.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
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Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
LE BOURG, 27350 Rougemontier
61 avenue du Général de Gaulle, 27350 Routot
235 rue de la Libération, 27310 Bourg-Achard
33 allée du Tilleul de Liberté, 27310 Bouquetot
16 route de Touville, 27520 Thénouville
LE VILLAGE, 27290 Illeville-sur-Montfort
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Pierre Mendès France (Code UAI : 0270439F). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Flancourt-Crescy-en-Roumois (27310). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Pierre Mendès France est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de Flancourt-Crescy-en-Roumois (27310).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Pierre Mendès France accueille environ 133 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire Pierre Mendès France a été évalué à 103.4000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
