UAI : 0211334L
SIREN : 212106991
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
36 rue Saint Michel
21130 Villers-les-Pots
0380374928
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
109.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
22 GRANDE RUE, 21130 Magny-Montarlot
5 rue Saint Médard, 21130 Poncey-lès-Athée
2 rue de l'Abreuvoir, 21130 Tillenay
2 boulevard Pasteur, 21130 Auxonne
10 RUE CLAUDE PICHARD, 21130 Auxonne
Rue de Chevigny, 21130 Auxonne
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE (Code UAI : 0211334L). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Villers-les-Pots (21130). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de Villers-les-Pots (21130).
D'après nos données officielles, le ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE accueille environ 120 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE a été évalué à 109.0999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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