UAI : 0210564Z
SIREN : 212106074
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue du 19 Mars 1962
21250 Seurre
0380210238
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
90.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
27 route de Chalon RD 73, 71270 Navilly
4 rue de l'école, 71270 Clux-Villeneuve
2 rue Sainte Claire, 21250 Seurre
Place des Ecoles, 21250 Pouilly-sur-Saône
Place de la Mairie, 21250 Pagny-le-Château
Rue de l'Eglise n 34, 21820 Labergement-lès-Seurre
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique Louise Michel (Code UAI : 0210564Z). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Seurre (21250). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique Louise Michel est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de Seurre (21250).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique Louise Michel accueille environ 81 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire publique Louise Michel a été évalué à 90.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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