UAI : 0180104R
SIREN : 211801253
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 rue Berthelon
18240 Léré
0248726062
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
94.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
LE BOURG, 18240 Savigny-en-Sancerre
18 rue Wittelsheim, 18240 Belleville-sur-Loire
Route de Cosne, 18240 Boulleret
Route de Paris, 58440 La Celle-sur-Loire
45 rue de Paris, 58440 Myennes
24 avenue du 17 juillet 1944, 58450 Neuvy-sur-Loire
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire groupe Camille Boistard (Code UAI : 0180104R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Léré (18240). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire groupe Camille Boistard est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Orléans-Tours et se situe sur la commune de Léré (18240).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire groupe Camille Boistard accueille environ 107 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire groupe Camille Boistard a été évalué à 94.5999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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