UAI : 0170914B
SIREN : 211700091
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue Jules Ferry
17540 Angliers
0546375706
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
111.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue du Fief Jolly, 17230 Longèves
2 rue de la Roulerie, 17540 Saint-Sauveur-d'Aunis
11 rue de la Verrerie, 17540 Vérines
38 rue de l'Aunis, 17220 Sainte-Soulle
3 rue des Ecoles, 17220 Saint-Médard-d'Aunis
3 rue des Ecoles, 17540 Nuaillé-d'Aunis
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire La Farandole Angliers (Code UAI : 0170914B). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Angliers (17540). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire La Farandole Angliers est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Poitiers et se situe sur la commune de Angliers (17540).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire La Farandole Angliers accueille environ 189 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire La Farandole Angliers a été évalué à 111.30000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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