UAI : 0160214W
SIREN : 200056992
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 route du Moulin Bâtraud
16320 Boisné-La Tude
0545248246
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
102.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Le Bourg, 16410 Fouquebrune
14 rue de la Chapelle, 16320 Ronsenac
11 place du Champ de Foire, 16320 Villebois-Lavalette
Le Bourg, 16410 Torsac
34 rue du 24 Août 1944, 16440 Mouthiers-sur-Boëme
7 place de l'église, 16250 Chadurie
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Albert Galteau (Code UAI : 0160214W). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Boisné-La Tude (16320). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Albert Galteau est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Poitiers et se situe sur la commune de Boisné-La Tude (16320).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Albert Galteau accueille environ 35 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Albert Galteau a été évalué à 102.30000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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