UAI : 0121504V
SIREN : 776702136
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
22 avenue Raymond Bel
12550 Coupiac
0565997115
Dernière rentrée mesurée: 2021-2022
92.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
14 rue Sergent Goulesque, 12170 Réquista
11 rue Jean Martial BONNET, 81250 Curvalle
LE BOURG, 12550 Martrin
Route de Saint-Affrique, 12380 Saint-Sernin-sur-Rance
4 rue Célestin Sourèzes, 12170 Réquista
Rue des Ecoles, 12380 Saint-Sernin-sur-Rance
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique des Vallons (Code UAI : 0121504V). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Coupiac (12550). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique des Vallons est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Toulouse et se situe sur la commune de Coupiac (12550).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique des Vallons accueille environ 35 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire publique des Vallons a été évalué à 92.5. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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