UAI : 0080234L
SIREN : 210802666
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
23 rue Aristide Briand
08090 Montcy-Notre-Dame
0324273452
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
121.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
24 rue Jean Macé, 08090 Aiglemont
90 rue Ambroise Croizat, 08000 Charleville-Mézières
18 rue du Petit Bois, 08000 Charleville-Mézières
1 rue de Flandre, 08000 Charleville-Mézières
11 rue du Président Kennedy, 08000 Charleville-Mézières
2 rue Henri Thomas, 08000 Charleville-Mézières
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire du Petit Jour (Code UAI : 0080234L). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Montcy-Notre-Dame (08090). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire du Petit Jour est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Reims et se situe sur la commune de Montcy-Notre-Dame (08090).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire du Petit Jour accueille environ 102 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire du Petit Jour a été évalué à 121.69999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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