UAI : 0061097K
SIREN : 210601613
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 avenue des Rives
06270 Villeneuve-Loubet
0493735393
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
114.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
11 avenue des Alpes, 06800 Cagnes-sur-Mer
Rue Albert Camus, 06800 Cagnes-sur-Mer
Avenue Docteur Lefebvre, 06270 Villeneuve-Loubet
274 allée Professeur René Cassin, 06270 Villeneuve-Loubet
2 rue Albert Camus, 06800 Cagnes-sur-Mer
Avenue de la Liberté, 06270 Villeneuve-Loubet
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Fabre (Code UAI : 0061097K). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Villeneuve-Loubet (06270). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Fabre est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Nice et se situe sur la commune de Villeneuve-Loubet (06270).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Fabre accueille environ 312 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Fabre a été évalué à 114.0999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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