UAI : 9730394R
SIREN : 200002673
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Route de Saint-Maurice
BP 162
97320 Saint-Laurent-du-Maroni
05 94 34 90 26
05 94 34 23 02
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
70.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6886ème sur 6997
Top 98.4%
En ETP
En ETP
Route DE SAINT-MAURICE, 97320 Saint-Laurent-du-Maroni
Chemin des Sables Blancs, 97320 Saint-Laurent-du-Maroni
Rue Edgar Milien, 97393 Saint-Laurent-du-Maroni
9049 rue Christophe Colomb, 97320 Saint-Laurent-du-Maroni
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6811ème sur 6830
Top 99.7%
Niveau académique
31ème sur 37
Top 83.8%
Niveau départemental
31ème sur 37
Top 83.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6818ème sur 6830
Top 99.8%
Niveau académique
26ème sur 37
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5266ème sur 5280
Top 99.7%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
32ème sur 39
Top 82.1%
Niveau départemental
32ème sur 39
Top 82.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5222ème sur 5333
Top 97.9%
Niveau académique
26ème sur 33
Top 78.8%
Niveau départemental
26ème sur 33
Top 78.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
9049 rue Christophe Colomb, 97320 Saint-Laurent-du-Maroni
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 70.3%
Niveau départemental
26ème sur 37
Top 70.3%
25ème sur 31
Top 80.6%
Niveau départemental
25ème sur 31
Top 80.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
5268ème sur 5280
Top 99.8%
Niveau académique
20ème sur 31
Top 64.5%
Niveau départemental
20ème sur 31
Top 64.5%
