UAI : 0951636M
SIREN : 199516360
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
46 avenue Louise Michel
95490 Vauréal
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
104.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3304ème sur 6997
Top 47.2%
En ETP
En ETP
5 allée des Vanneaux, 95800 Cergy
32 rue de Vauréal, 95000 Cergy
5 place Icare, 95280 Jouy-le-Moutier
Place Icare, 95280 Jouy-le-Moutier
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3786ème sur 6830
Top 55.4%
Niveau académique
269ème sur 526
Top 51.1%
Niveau départemental
51ème sur 137
Top 37.2%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5517ème sur 6830
Top 80.8%
Niveau académique
361ème sur 526
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2643ème sur 5280
Top 50.1%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
352ème sur 535
Top 65.8%
Niveau départemental
69ème sur 140
Top 49.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1909ème sur 5333
Top 35.8%
Niveau académique
251ème sur 430
Top 58.4%
Niveau départemental
47ème sur 114
Top 41.2%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 place Hector Berlioz, 95280 Jouy-le-Moutier
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 68.6%
Niveau départemental
74ème sur 137
Top 54.0%
182ème sur 427
Top 42.6%
Niveau départemental
31ème sur 113
Top 27.4%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3999ème sur 5280
Top 75.7%
Niveau académique
264ème sur 427
Top 61.8%
Niveau départemental
50ème sur 113
Top 44.2%
